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신간
기독교 평생교육
/박경호/기독교문서선교회
빠른 변화의 시대에 조직의 리더는 무엇보다 평생교육가로서 학습 환경을 조성하여 사람들이 계속 배움에 참여하도록 도와주어야 한다.
정보화 시대에는 그리스도이들이 매일의 사역 경험들에 대하여 하나님의 말씀을 기반으로 성찰을 계속할 수 있도록 도와주는 도구들과 전략들이 필요하다. 과거에는 교회 지도자들이 교회의 양적 성장으로 그들의 능력을 인정받았다면 이제는 교회 내 사람들을 질적으로 성장하게 하는 것이 신실한 지도자의 평가 기준이 된다. 21세기의 핵심은 기독교 평생교육을 통하여 학습, 성장, 봉사를 계속하는 예수 그리스도의 제자로 모든 그리스도인들을 양성하는데 있다. 그러한 점에서 이 책은 기독교 세계관을 기반으로 기독교 평생교육의 기본개념과 그 실천적 방법들에 대해 구체적으로 다루고 있다.
이 책은 기독교 계통의 신학대학에서 평생교육사 양성과정을 위한 교재로서, 기독교 평생교육이 이루어지고 있는 모든 현장과 기독교 평생교육에 관심을 가지고 있는 모든 이들을 대상으로 쓰여졌다. 기독교 세계관을 기반으로 하는 모든 대상과 계속적인 교육이 이루어지는 모든 영역(교회의 모든 연령층을 위한 교육, 선교단체, 기독교 문화센터, 선교지 비형식 교육, 기독교대학 부설 평생교육기관, 기독교 복지관, 기독교 학교 등)에서 기독교 평생교육의 효과적인 이해와 실천을 위해서 쓰여졌다.
목차
저자서문
제 1부 기독교 평생교육의 이론적 기초
제 1장 기독교 평생교육의 이해
1. 평생교육의 기초
2. 기독교 평생교육
제 2장 성경과 기독교 평생교육
1. 기독교 평생교육의 성경적 기초
2. 기독교 평생교육의 성경적 원칙
제 3장 신학과 기독교 평생교육
1. 기독교 평생교육의 신학적 기초
2. 신학과 혁신적인 과정
제 4장 철학과 기독교 평생교육
1. 기독교 평생교육의 철학적 기초
2. 기독교 평생교육의 철학적 원칙
제 5장 사회문화와 기독교 평생교육
1. 기독교 평생교육의 사회문화적 기초
2. 변화의 시대에 교회의 새로운 모델
3. 교회교육의 혁명
제 6장 기독교 평생교육의 발달심리학적 기초
1. 평생교육을 위한 발달심리학의 이해
2. 기독교적 관점의 성인발달심리학
제 7장 성인학습이론
1. 성인학습 이론의 이해
2. 교육 패러다임의 변화
3. 경험학습 이론
4. 앤드라고지
5. 자기주도 학습
6. 의식화 이론
7. 전환학습 이론
제 2부 평생교육의 체제
제 8장 평생교육법의 이해
1. 평생교육법
2. 평생교육법의 기본체제
3. 평생교육법 전부개정법률안
제 9장 평생교육 체제
1. 평생교육 체제의 개념
2. 평생학습 도시
3. 평생학습 체제의 문제점
제 3부 기독교평생교육의 실천
제 10장 평생교육 프로그램 개발
1. 프로그램 개발의 이해
2. 프로그램 개발 이론
3. 평생교육 프로그램 유형
4. 프로그램 개발 접근법
제 11장 평생교육 프로그램 개발의 실제
1. 프로그램 기획
2. 요구분석
3. 프로그램 목표의 설정
4. 학습내용과 교수선정
5. 인적 및 물적 자원
6. 평생교육 프로그램 마케팅
7. 프로그램 평가
제 12장 성인학습과 상담
1. 성인학습자에 대한 이해
2. 성인학습의 특성과 원리
3. 성인교육가
4. 성인학습 지도
5. 성인학습의 전개과정
6. 성인학습 지도 전략
7. 성인학습자를 위한 상담
8. 상담이론
9. 성인학습자를 위한 상담의 실제
제 13장 인적자원 개발
1. 인적자원 개발의 기초
2. 인적자원 개발의 구성 요소
3. 인적자원 개발의 실천
참고문헌
빠른 변화의 시대에 조직의 리더는 무엇보다 평생교육가로서 학습 환경을 조성하여 사람들이 계속 배움에 참여하도록 도와주어야 한다.
정보화 시대에는 그리스도이들이 매일의 사역 경험들에 대하여 하나님의 말씀을 기반으로 성찰을 계속할 수 있도록 도와주는 도구들과 전략들이 필요하다. 과거에는 교회 지도자들이 교회의 양적 성장으로 그들의 능력을 인정받았다면 이제는 교회 내 사람들을 질적으로 성장하게 하는 것이 신실한 지도자의 평가 기준이 된다. 21세기의 핵심은 기독교 평생교육을 통하여 학습, 성장, 봉사를 계속하는 예수 그리스도의 제자로 모든 그리스도인들을 양성하는데 있다. 그러한 점에서 이 책은 기독교 세계관을 기반으로 기독교 평생교육의 기본개념과 그 실천적 방법들에 대해 구체적으로 다루고 있다.
이 책은 기독교 계통의 신학대학에서 평생교육사 양성과정을 위한 교재로서, 기독교 평생교육이 이루어지고 있는 모든 현장과 기독교 평생교육에 관심을 가지고 있는 모든 이들을 대상으로 쓰여졌다. 기독교 세계관을 기반으로 하는 모든 대상과 계속적인 교육이 이루어지는 모든 영역(교회의 모든 연령층을 위한 교육, 선교단체, 기독교 문화센터, 선교지 비형식 교육, 기독교대학 부설 평생교육기관, 기독교 복지관, 기독교 학교 등)에서 기독교 평생교육의 효과적인 이해와 실천을 위해서 쓰여졌다.
목차
저자서문
제 1부 기독교 평생교육의 이론적 기초
제 1장 기독교 평생교육의 이해
1. 평생교육의 기초
2. 기독교 평생교육
제 2장 성경과 기독교 평생교육
1. 기독교 평생교육의 성경적 기초
2. 기독교 평생교육의 성경적 원칙
제 3장 신학과 기독교 평생교육
1. 기독교 평생교육의 신학적 기초
2. 신학과 혁신적인 과정
제 4장 철학과 기독교 평생교육
1. 기독교 평생교육의 철학적 기초
2. 기독교 평생교육의 철학적 원칙
제 5장 사회문화와 기독교 평생교육
1. 기독교 평생교육의 사회문화적 기초
2. 변화의 시대에 교회의 새로운 모델
3. 교회교육의 혁명
제 6장 기독교 평생교육의 발달심리학적 기초
1. 평생교육을 위한 발달심리학의 이해
2. 기독교적 관점의 성인발달심리학
제 7장 성인학습이론
1. 성인학습 이론의 이해
2. 교육 패러다임의 변화
3. 경험학습 이론
4. 앤드라고지
5. 자기주도 학습
6. 의식화 이론
7. 전환학습 이론
제 2부 평생교육의 체제
제 8장 평생교육법의 이해
1. 평생교육법
2. 평생교육법의 기본체제
3. 평생교육법 전부개정법률안
제 9장 평생교육 체제
1. 평생교육 체제의 개념
2. 평생학습 도시
3. 평생학습 체제의 문제점
제 3부 기독교평생교육의 실천
제 10장 평생교육 프로그램 개발
1. 프로그램 개발의 이해
2. 프로그램 개발 이론
3. 평생교육 프로그램 유형
4. 프로그램 개발 접근법
제 11장 평생교육 프로그램 개발의 실제
1. 프로그램 기획
2. 요구분석
3. 프로그램 목표의 설정
4. 학습내용과 교수선정
5. 인적 및 물적 자원
6. 평생교육 프로그램 마케팅
7. 프로그램 평가
제 12장 성인학습과 상담
1. 성인학습자에 대한 이해
2. 성인학습의 특성과 원리
3. 성인교육가
4. 성인학습 지도
5. 성인학습의 전개과정
6. 성인학습 지도 전략
7. 성인학습자를 위한 상담
8. 상담이론
9. 성인학습자를 위한 상담의 실제
제 13장 인적자원 개발
1. 인적자원 개발의 기초
2. 인적자원 개발의 구성 요소
3. 인적자원 개발의 실천
참고문헌
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